網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“珠心算對(duì)孩子有益嗎（珠心算幾歲開(kāi)始學(xué)比較好）”報(bào)道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！本文目錄一覽：

1、學(xué)習(xí)珠心算究竟有什么好處？ 2、學(xué)珠心算對(duì)孩子到底有沒(méi)有好處 3、學(xué)珠心算對(duì)孩子到底有沒(méi)有好處？ 4、孩子學(xué)珠心算有用嗎？ 5、幼兒有必要學(xué)珠心算嗎？ 6、孩子學(xué)珠心算好不好？ 學(xué)習(xí)珠心算究竟有什么好處？

珠心算的好處最明顯的有以下幾點(diǎn)：\x0d\x0a1、計(jì)算能力顯著增強(qiáng)：加減乘除的計(jì)算能力明顯提高。\x0d\x0a2、增強(qiáng)了空間記憶力：通過(guò)數(shù)譯珠，使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高。\x0d\x0a3、注意力得到明顯改善：孩子通過(guò)聽(tīng)、看、撥、說(shuō)，鍛煉了手、腦、口、眼、耳的協(xié)調(diào)能力，即提高了注意力。\x0d\x0a4、領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)：運(yùn)用多元培育手段，師生互動(dòng)，游戲式教學(xué)，保護(hù)和發(fā)展了孩子的頓悟、想象能力。\x0d\x0a5、自信心、意志力明顯提高：課堂教學(xué)注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育，以及學(xué)過(guò)珠心算后在同齡孩子中的出色表現(xiàn)，使孩子不斷感受進(jìn)步、成功，進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。\x0d\x0a孩子有很多機(jī)會(huì)去參加各種正式比賽，對(duì)提高自信心很有幫助。

[img]學(xué)珠心算對(duì)孩子到底有沒(méi)有好處

學(xué)珠心算對(duì)孩子有好處。學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，寶寶們時(shí)而讀數(shù)、報(bào)數(shù)，時(shí)而打算盤(pán)，時(shí)而進(jìn)行聽(tīng)算、看算，時(shí)而回答結(jié)果，還穿插分組競(jìng)賽，看誰(shuí)報(bào)數(shù)快、算得準(zhǔn)、使寶寶始終處于積極的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)地位。

珠心算這種適合寶寶特點(diǎn)的教育方法，啟發(fā)了寶寶學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，他們?cè)趧?dòng)中學(xué)，培育了大腦機(jī)能，使寶寶變得更加聰慧。

我國(guó)各地珠心算教育的實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)珠心算的寶寶與未參加學(xué)習(xí)的寶寶，大腦的靈敏程度有顯著差別。學(xué)習(xí)珠心算寶寶計(jì)算的快速性、觀察的瞬時(shí)性、記憶的牢固性、想象的豐富性，均優(yōu)于其它寶寶。

寶寶在學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，不但可以了解我國(guó)的歷史文化，產(chǎn)生民族自豪感，更可在學(xué)習(xí)時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、不怕吃苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的自信心。能精力集中獨(dú)立做成一件事是寶寶的最大樂(lè)趣。

擴(kuò)展資料

寶寶的特點(diǎn)是好玩、好奇、認(rèn)識(shí)事物直觀。學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，算盤(pán)這種具體、直觀、形象的計(jì)數(shù)，算數(shù)工具對(duì)初學(xué)的寶寶來(lái)說(shuō)，既是教具，又是學(xué)具，也是玩具。當(dāng)他們接觸到算盤(pán)時(shí)，珠撥則數(shù)出，珠動(dòng)則數(shù)變，好似做游戲，有樂(lè)趣和吸引力，可以培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí)算盤(pán)示數(shù)計(jì)數(shù)簡(jiǎn)單明快，它以珠學(xué)數(shù)，以檔定位，層次分明；加中有減，減中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，寶寶易學(xué)好記。此外，珠心算教育中耳聽(tīng)、眼看、口讀、手動(dòng)、閃電般的計(jì)數(shù)報(bào)數(shù)和數(shù)珠互譯等動(dòng)作，都符合寶寶聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，因而容易被寶寶接受。

學(xué)珠心算對(duì)孩子到底有沒(méi)有好處？

有，學(xué)珠心算的好處：集中注意力、注意力廣度、注意力持久性、注意力穩(wěn)定、手眼協(xié)調(diào)能力、思維能力

1、集中注意力：針對(duì)孩子做事經(jīng)常開(kāi)小差，容易走神，珠心算是一種高度集中注意力的訓(xùn)練方法，在這門(mén)課上孩子的注意力將會(huì)被數(shù)字計(jì)算高度的調(diào)動(dòng)起來(lái)，不僅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大腦要進(jìn)行高度的運(yùn)轉(zhuǎn)，從而調(diào)配身體的感官。漸漸的，孩子的注意力會(huì)不斷的培養(yǎng)起來(lái)，為今后步入學(xué)校打下一定基礎(chǔ)。

2、注意力廣度：當(dāng)今在實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的課堂中，出現(xiàn)了一種測(cè)量人注意廣度的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以了解到受測(cè)者注意力的范圍。在生活中我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些注意力范圍比較廣的人，在玩“連連看”的時(shí)候要比那些注意力范圍較窄的人要好。那么培養(yǎng)孩子注意力的范圍利于兒童更好的觀察事物，也利于他們的記憶力。

3、注意力持久性：學(xué)習(xí)珠心算課程，隨著難度的增加，每個(gè)兒童進(jìn)行計(jì)算的數(shù)字越來(lái)越多，由最初兩三個(gè)數(shù)的加減乘除發(fā)展到后邊十幾個(gè)數(shù)字的加減乘除。這個(gè)過(guò)程中就要求孩子有很好的注意力持久性，不然就無(wú)法完成數(shù)字的計(jì)算。當(dāng)兒童能夠順利的完成多位數(shù)字計(jì)算的要求時(shí)，家長(zhǎng)就可以發(fā)現(xiàn)孩子注意力的持久性已經(jīng)提高了。

4、注意力穩(wěn)定：珠心算課程最終的結(jié)果是脫離算盤(pán)進(jìn)行快速的計(jì)算，雖然脫離的現(xiàn)實(shí)中的算盤(pán)，但是學(xué)生實(shí)質(zhì)上是通過(guò)在頭腦中出現(xiàn)的隱形算盤(pán)進(jìn)行快速的計(jì)算。那么就要求，在頭腦中那把隱形的算盤(pán)是一個(gè)穩(wěn)定的腦像圖，不然在計(jì)算幾個(gè)數(shù)字后，一旦圖像不穩(wěn)定模糊了，那么后邊的計(jì)算便無(wú)法進(jìn)行了。

5、手眼協(xié)調(diào)能力：對(duì)于學(xué)前期兒童的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)部能力，不單純是為了以后進(jìn)入學(xué)校更好的學(xué)習(xí)，更大的好處就在于通過(guò)這樣的課程，孩子的感官會(huì)被更好的調(diào)動(dòng)起來(lái)，感知覺(jué)會(huì)更加的平衡。在課堂上，老師會(huì)要求孩子在手握鉛筆的同時(shí)撥打算盤(pán)，并且要自己一邊看一邊進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算后要先清盤(pán)后記錄結(jié)果。因此，孩子的手眼協(xié)調(diào)能力會(huì)越來(lái)越好。

6、思維能力：很多家長(zhǎng)在上學(xué)時(shí)都會(huì)遇到一個(gè)難題，就是在中學(xué)以后學(xué)習(xí)的幾何部分，有一項(xiàng)很重要的內(nèi)容就是立體圖形和空間立體感，有很多圖形家長(zhǎng)可能想不明白，這是為什么？其實(shí)這就是思維問(wèn)題。珠心算通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練，做心算時(shí)通過(guò)數(shù)字與算珠的互譯，讓孩子對(duì)于算盤(pán)這個(gè)具有立體感的物體產(chǎn)生映象，同時(shí)做心算的過(guò)程，其實(shí)是一個(gè)靜動(dòng)相結(jié)合的過(guò)程。同時(shí)，隨著計(jì)算的數(shù)字越來(lái)越長(zhǎng)，孩子的思維得到了有效的開(kāi)發(fā)和拓展。

孩子學(xué)珠心算有用嗎？

不好。

讓孩子學(xué)珠心算是利大于弊。

學(xué)珠心算符合兒童聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。兒童的特點(diǎn)是好玩、好奇、認(rèn)識(shí)事物直觀。學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，算盤(pán)這種具體、直觀、形象的計(jì)數(shù)工具對(duì)初學(xué)的兒童來(lái)說(shuō)，既是教具，又是學(xué)具，也是玩具。

當(dāng)孩子們接觸到算盤(pán)時(shí)，珠撥則數(shù)出，珠動(dòng)則數(shù)變，好似做游戲，有樂(lè)趣和吸引力，可以培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí)，算盤(pán)示數(shù)計(jì)數(shù)簡(jiǎn)單明快，它以珠學(xué)數(shù)，以檔定位，層次分明；加中有減，減中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，兒童易學(xué)好記。此外，珠心算教育中耳聽(tīng)、眼看、口讀、手動(dòng)、閃電般的計(jì)數(shù)報(bào)數(shù)和數(shù)珠互譯等動(dòng)作，都符合兒童聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，因而容易被孩子所接受。

珠心算的壞處

1、算法與先階段算法統(tǒng)一性不高。眾所周知，珠心算的計(jì)算方法是從高位到低位，即從左到右，而豎式計(jì)算是從低位到高位，即從右到左。不言而喻，兩者存在一定的沖突。

2、孩子的耐性問(wèn)題。學(xué)珠心算較枯燥，孩子很難坐得住，且需要家長(zhǎng)在課后能復(fù)習(xí)練習(xí)，否則課程跟不上。珠心算課程的緊密聯(lián)系性很強(qiáng)，上一堂顆沒(méi)掌握，下一堂課就跟不上以致形成，惡性循環(huán)，

3、思維慣性模式的形成。由于珠心算是在珠算純熟的基礎(chǔ)上在腦子里打算盤(pán)，而后形成條件反射，直接心算得出結(jié)果的一種速算法，因此，要學(xué)好珠心算，首先必須熟練掌握珠算。這就會(huì)使一些已經(jīng)會(huì)簡(jiǎn)單加減心算的孩子由于無(wú)法熟練進(jìn)行珠算，在腦中形成不了珠象圖而導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行珠心算。

幼兒有必要學(xué)珠心算嗎？

珠心算對(duì)孩子是有益的。一般來(lái)說(shuō)，孩子做珠心算對(duì)孩子的好處包括以下幾個(gè)方面：首先可以培養(yǎng)孩子的耐心。因?yàn)橹樾乃阃尯⒆佑休^長(zhǎng)的注意時(shí)間。如果孩子沒(méi)有耐心的話，是很難完成難度較大的珠心算題目。其次是鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。因?yàn)楹⒆釉诰氈樾乃愕臅r(shí)候要眼疾手快，大腦反應(yīng)速度也要快。通過(guò)上述的過(guò)程，練習(xí)珠心算可以有效的鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，從而促進(jìn)大腦發(fā)育成熟。

使寶寶始終處于積極的思維狀態(tài)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)地位。珠心算這種適合寶寶特點(diǎn)的教育方法，啟發(fā)了寶寶學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，他們?cè)趧?dòng)中學(xué)，培育了大腦機(jī)能，使寶寶變得更加聰慧。

三、一科優(yōu)秀，多科受益。

我國(guó)各地珠心算教育的實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)珠心算的寶寶與未參加學(xué)習(xí)的寶寶，大腦的靈敏程度有顯著差別。學(xué)習(xí)珠心算寶寶計(jì)算的快速性、觀察的瞬時(shí)性、記憶的牢固性、想象的豐富性，均優(yōu)于其它寶寶。教師和家長(zhǎng)普遍反映，學(xué)了珠心算，孩子變得聰敏了，不僅數(shù)學(xué)課的成績(jī)優(yōu)異，而且語(yǔ)文、自然等課程成績(jī)也優(yōu)于其他寶寶，出現(xiàn)了“一科優(yōu)秀，多科受益”的連鎖效應(yīng)。剖析這種現(xiàn)象，如果說(shuō)數(shù)學(xué)課成績(jī)優(yōu)異，歸功于學(xué)了珠心算，掌握了熟練的計(jì)算技巧，那么各課兼優(yōu)就只能從通過(guò)學(xué)習(xí)珠心算開(kāi)發(fā)提高了人腦潛能中去尋找答案了。

四、培養(yǎng)良好的情感

寶寶在學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，不但可以了解我國(guó)的歷史文化，產(chǎn)生民族自豪感，更可在學(xué)習(xí)時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、不怕吃苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的自信心。能精力集中獨(dú)立做成一件事是寶寶的樂(lè)趣。

孩子學(xué)珠心算好不好？

讓孩子學(xué)珠心算還是有好處的，在條件允許的情況下，如果孩子自己對(duì)珠心算也感興趣的話，是完全可以嘗試讓孩子去學(xué)習(xí)珠心算，畢竟技不壓身，以后多一種能力多一條出路。

學(xué)珠心算的好處：

1、珠心算對(duì)于開(kāi)啟智力有幫助：一個(gè)人的智力發(fā)展與經(jīng)常鍛煉手指活動(dòng)有密切關(guān)系，而操作算盤(pán)的動(dòng)作則更快且更加細(xì)致和微妙，更符合這個(gè)原則。國(guó)內(nèi)外許多教育研究專(zhuān)家認(rèn)為珠算式心算是珠算的高級(jí)階段，更有助于開(kāi)發(fā)智力。讓孩子學(xué)過(guò)珠心算的家長(zhǎng)都清楚，孩子在學(xué)習(xí)珠心算之后，動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)，對(duì)于數(shù)字更加敏感，這對(duì)于開(kāi)啟孩子的智力有很大的幫助。

2、珠心算有助于提升孩子注意力：雖然注意力是與生俱來(lái)的能力，但并非所有人都能夠把注意力集中在一件事情上，尤其是正處于學(xué)習(xí)階段的孩子。注意力不集中是不少孩子的共性問(wèn)題，怎么解決孩子注意力不集中的問(wèn)題是不少家長(zhǎng)都頭疼的問(wèn)題。珠心算因?yàn)橐帧⒀鄄⒂茫圆涣羯窬陀锌赡軙?huì)算錯(cuò)，因此學(xué)習(xí)珠心算有助于提升孩子的注意力。

3、珠心算有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情：珠心算不同于數(shù)學(xué)上的口算、心算等方式，他是一種結(jié)合了傳統(tǒng)算盤(pán)及其算法而來(lái)的一種算法，在學(xué)習(xí)難度上比口算、心算要難，一般的學(xué)校都不會(huì)開(kāi)設(shè)，只有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才會(huì)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)珠心算課程。由于珠心算要使用算盤(pán)，還要背誦珠算口訣表，這有利于提升孩子的強(qiáng)烈求知欲望，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。可以說(shuō)，學(xué)習(xí)珠心算是一科學(xué)習(xí)，多科收益，是一個(gè)一舉多得的選擇。

所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤(pán)為工具，進(jìn)行加、減、乘、除、開(kāi)方等運(yùn)算的計(jì)算方法。其運(yùn)珠技巧有一定的規(guī)律及口訣，當(dāng)使用者能熟練操作算盤(pán)，除了會(huì)快速的求出正確答案外，也能透過(guò)腦細(xì)胞的滋長(zhǎng)，將算盤(pán)的盤(pán)式、檔次及算珠的浮動(dòng)變化描繪到腦子里，這種活算盤(pán)的影像，稱(chēng)為“虛盤(pán)”。它透過(guò)知覺(jué)，形象，記憶等過(guò)程，在大腦里來(lái)完成珠算運(yùn)算，即我們所謂珠算式心算。

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