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1、雪中送炭的反義詞是什么？ 2、雪中送炭的反義詞是什么 3、雪中送炭的反義詞 4、雪中送炭反義詞 5、雪中送炭的反義詞解釋 雪中送炭的反義詞是什么？

原詞 雪中送炭( 注釋: 在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。 )

雪中送炭的反義詞 乘人之危( 注釋: 乘人家危難的時候去威脅損害。 ) 落井下石( 注釋: 看見人要掉進陷井里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石頭。比喻乘人有危難時加以陷害。 ) 錦上添花( 注釋: 錦：有彩色花紋的絲織品。在錦上再繡花。比喻好上加好，美上添美。 ) 投井下石( 注釋: 看見人要掉進陷井里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石頭。比喻乘人有危難時加以陷害。 )

雪中送炭的反義詞是什么

導語：雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給予物質上或精神上的幫助、鼓勵。 下文是我整理的雪中送炭的反義詞，歡迎閱讀參考!

雪中送炭的意思：

【詞目】雪中送炭

【拼音】xuězhōngsòngtàn

【語法】偏正式;作謂語、賓語、定語;含褒義

【解釋】：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給予物質上或精神上的幫助、鼓勵。

雪中送炭的反義詞 ：

趁火打劫、乘人之危、抱薪救火、福無雙至、新浪搬家、魚肉鄉里、投井下石、雪上加霜、避坑落井、落井下石、佛頭著糞、禍不單行、夏爐冬扇、以鄰為壑

用雪中送炭的造句：

1) 大雪到，我用一毛錢雪中送炭，給你短信一條，希望你脫掉煩惱，拋棄壓力，撕光疲倦，扒光憂傷，健健康康去大街上裸跑一趟，證明你還是堅強的自己無雙。

2) 這時我手邊出現了一個熱水袋，原來是奶奶雪中送炭來了。

3) 他送來的'被褥，無疑是雪中送炭。

4) 與其參加這種錦上添花的儀式，倒不如去向失意的人雪中送炭。

5) 幸福，錦上添花;困難，雪中送炭;寂寞，心有靈犀;有難，兩肋插刀;知己最難求，你就是一個，今天鐵哥們日，哥們快樂!

6) 望著那凝神思考的同學，第一次體會到什么是雪中送炭，什么是友誼。

7) 君子會雪中送炭，小人只會乘人之危。

8) 大地震時，多虧四面八方的群眾捐獻物資，這真是雪中送炭啊!

9) 世界震驚了，一個個雪中送炭的援助給了中國重新站起的勇氣。

10) 三毛說：朋友這種關系，美在錦上添花，貴在雪中送炭。

11) 只有雪中送炭，才能給生命加分。

12) 我們要為別人雪中送炭不要落井下石。

13) 劉姥姥的這一袋大米猶如雪中送炭解決了我們斷炊的問題。

14) 雪中送炭見真情，助人為樂獻愛心。

15) 今天氣溫忽然下降，媽媽給我送來了衣服，真是雪中送炭啊!

16) 對于馬克思來說，朋友的這次遺贈不僅是雪中送炭，還給了他在股市小試牛刀的機會。

17) 他的舉動好比雪中送炭，給了我們莫大的幫助。

18) 朋友，就是那種給你雪中送炭的人，就是那種常常惦記你的人，就是那種給你溫馨問候的人。朋友，大雪了，天很冷，多保重!

19) 朋友，就是那種給你雪中送炭的人，就是那種與你惺惺相惜的人，就是那種常常惦記你的人，就是那種給你溫馨問候的人。朋友，大雪了，天很冷，多保重!

20) 從書中，我體會到了為百姓雪中送炭的宋太宗愛民如子的情懷;也是從書中，我知道了一代天驕成吉思汗，他以雄韜武略把中國的疆域擴展到了西亞……

21) 愛是春暉融雪，愛是雪中送炭，愛是沙海綠洲，愛是生命之源。愛是一種給予，愛是一種奉獻，愛是一種感恩，愛是一種懷念!

22) 我們不念舊惡，以德報怨，在他們亟需幫助時雪中送炭，終于贏得世界各國同聲喝采。

[img]雪中送炭的反義詞

反義詞就是兩個意思相反的詞，包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。以下是我整理的，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雪中送炭，在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。

基本知識：

[拼音] [xuě zhōng sòng tàn]

[釋義] 在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。

[出處] 宋·范成大《大雪送炭與芥隱》：“不是雪中須送炭;聊裝風景要詩來。”

成語故事：

戰國時期，楚國正值歲末冬天，到處下起了鵝毛大雪，天寒地凍的。楚懷王叫人在宮殿里點上爐火，燒得旺旺的，又穿上厚厚的皮大襖，還是覺得身上發冷，直打寒戰。

突然，他沉思了一會兒，良心有些發現，設身處地，不免想起了他的臣民們：我把爐火點得這么大，身上還穿著這么厚的`皮襖，竟然仍然很冷，那竟然仍然很冷，那我的子民們既沒有爐火烤，又沒有皮襖穿，豈不是更冷得難以忍受?

這時的楚懷王心情非常之好，也顯得非常慷慨，于是頒下旨令，給全國的貧苦百胤姓和游客送去取暖的煤炭。人們在得到君主送來的燃料后，很是高興，也非常感動，十分感激楚懷王，都稱贊他是位好國王。這就是“雪中送炭”典故的最初由來。

可是，若從字表面上來說，“雪中送炭”這個成語卻是出自南宋時期著名詩人范成大的一首詩歌。范成大(1126—1193)，字致能，平江吳郡(今江蘇吳縣)人，晚年退居故鄉石湖，故自號石湖居士。范成大一生寫了許多膾炙人口的詩歌，深受人們喜愛。他的著作被編為《石湖居士詩集》，其中有一首《大雪送炭與芥隱》詩：“不是雪中須送炭，聊裝風景要詩來。”

因為，魏晉時期從公元220年到公元420年，煤炭已用作生活燃料。故“雪中送炭”這個古代成語，其中的“炭”個人認為，亦可稱為——木炭，也可稱為——煤炭;因為此成語出自遠古時代且年代久遠，不知當時“雪中送炭”初創的背景情況;總之，這個“炭”就是指取暖之燃料。

雪中送炭反義詞：

趁火打劫、乘人之危、抱薪救火、福無雙至、魚肉鄉里、投井下石、雪上加霜、避坑落井、落井下石、佛頭著糞、禍不單行、夏爐冬扇、以鄰為壑

反義詞造句：

1、中國陳舊的空中交通控制系統更是雪上加霜。

2、老李最近不但失業，又生了重病，可真是雪上加霜，禍不單行啊!

3、不肯雪中送炭也就算了，但請別再落井下石，使情況雪上加霜，更加糟糕!

4、除龐大的醫療費負擔外，男主人又失業在家，這個家庭的經濟可說是雪上加霜，亟須外界援助。

5、他心里本苦，又遭到這種意外的打擊，真是雪上加霜，苦不堪言了。

6、這些人往往大批涌往城市，使市區本已負荷過重[不堪重負]的各種設施雪上加霜。

7、老王不小心扭到腳，現在又被玻璃割破了手，真是雪上加霜。

8、另外燃料、玻璃和金屬價格的上漲對這些啤酒商真是雪上加霜。

9、我知道，而且我還把皮夾掉在計程車里，真是雪上加霜!

10、燃油、玻璃和金屬等其它物價的上漲更使情況雪上加霜。

雪中送炭造句：

1、天暗下來了，媽媽爸爸回來了，還帶了一袋糕點，可真是雪中送炭啊。

2、考試的時候，我的筆忽然寫不出字了，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時監考老師給我拿來了一支筆，這真是雪中送炭啊!

3、愛是春暉融雪，愛是雪中送炭，愛是沙海綠洲，愛是生命之源。愛是一種給予，愛是一種奉獻，愛是一種感恩，愛是一種懷念!

4、要明白錦上添花當然好，雪中送炭更重要。

5、上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享、有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己。

6、騰達時的默默祝福，危難時給予支持，可以不去錦上添，花卻一定會雪中送炭。君子之交淡如水，這是朋友交往的最高境界。

7、愛心是什么?愛心是能鼓起你生命風帆的激勵。愛心是什么?愛心是雪中送炭式的資助。愛心是什么?愛心是撫慰你受傷心靈的微笑。

8、君子會雪中送炭，小人只會乘人之危。

9、他送來的被褥，無疑是雪中送炭。

10、下雨了，媽媽給我送來了雨傘，真是雪中送炭吶!

雪中送炭反義詞

雪中送炭反義詞：落井下石、投井下石。

雪中送炭意思是在下雪天給人送炭取暖，比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。

反義詞落井下石，意思是指看見人要掉進陷阱里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石頭；比喻乘人有危難時加以陷害。

另外乘人之危、趁火打劫也是雪中送炭的反義詞，趁他人處于危難的情形牟取不正當利益。

雪中送炭是褒義詞，反義詞均是貶義詞。社會上的熱心人士，關愛幫助貧困用戶，都是雪中送炭的最好例子。

雪中送炭的反義詞解釋

反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。下面是我整理帶來的雪中送炭的反義詞解釋，希望對你有幫助。

雪中送炭 （解釋：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。）

1、落井下石：看見人要掉進陷井里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石頭。比喻乘人有危難時加以陷害。

2、夏爐冬扇：夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當時的需要，費了力氣而得不到好處。

3、魚肉鄉里：魚肉：比喻受宰割；鄉里：老百姓。把地方上的老百姓當作魚、肉一樣任意宰割。

4、以鄰為壑：拿鄰國當做大水坑，把本國的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉嫁給別人。

5、乘人之危：乘：趁；危：危險，災難。趁人家危難的時候加以要挾或陷害

6、趁火打劫：趁：乘機。趁人家失火時去搶劫。比喻乘人之危謀取私利。

【擴展閱讀：如何學好造句】

一、學好詞才能造好句。詞組是組成語句的重要部分，只有對詞組的意思和用法有了深入的理解與認識，才能恰當的使用，通過造句，將詞語融入句子之中，從而為寫作積累素材。要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發展，又是寫好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。

二、造句的能力，也是學生駕駛語言、運用語言的能力。任何一個語言不大師，無不重視遣詞造句。語文教師在培養學生作文的能力時，如何著力培養學生用詞造句的能力，使學生敢于用詞，善于造句，這是一個很值得注意的`問題。成語造句更是要在學生理解成語意思，懂得成語所處的語境的情況下進行運用，才能有所成效。

三、造句指導不僅要讓學生做到用詞正確通順，更重要的是能打開學生的思路，拓展學生的思維，讓學生將句子寫得既生動又有新意，逐步養成其能夠努力表達自己獨到感受和思想的習慣。

四、在語文教學中，教師可以加入重點詞語的造句練習，而且對所造句子的質量有一定的要求，比如：無語病，語意完整，生動形象豐滿，表情達意到位等，如此周而復始地練習，對習作的良性作用必然日益顯現。

五、在使用關聯詞造句時，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

六、在教學中，造句訓練的方式有很多種，只要教師們做個有心人，時時關注學生個人的獨特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實踐、總結，并使之融會貫通，及時巧妙有效地給學生以啟發和指導，形成一種氛圍，活躍學生的思維，一定能使他們妙語連珠，造出更多“活生生”的句子！讓學生們通過造句真正有所收獲。

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