網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“學(xué)而時(shí)習(xí)之（學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎）”報(bào)道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！本文目錄一覽：

1、學(xué)而時(shí)習(xí)之翻譯是什么？ 2、學(xué)而時(shí)習(xí)之是什么意思？ 3、學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎什么意思 4、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎翻譯是怎么樣的？ 5、"學(xué)而時(shí)習(xí)之 6、學(xué)而時(shí)習(xí)之什么意思 學(xué)而時(shí)習(xí)之翻譯是什么？

這句話的意思是：學(xué)到的東西按時(shí)去溫習(xí)和練習(xí)。

出處：《論語(yǔ)·學(xué)而篇》

原文：

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

譯文：

孔子說(shuō)：“學(xué)到的東西按時(shí)去溫習(xí)和練習(xí)，不也很高興嗎？有朋友從很遠(yuǎn)的地方來(lái)，不也很快樂(lè)嗎？別人不了解自己，自己卻不生氣，不也是一位有修養(yǎng)的君子嗎？”

語(yǔ)句賞析

“學(xué)而時(shí)習(xí)之”第一個(gè)“學(xué)”指的是學(xué)習(xí)。孔子所說(shuō)的“學(xué)問(wèn)”既不是指文學(xué)水平的高超，也不是指知識(shí)淵博，而是指做人做事的學(xué)問(wèn)一一做人到位，做事正確。

《論語(yǔ)》開篇的這幾句話，并不是簡(jiǎn)單談讀書學(xué)習(xí)這么簡(jiǎn)單，而是講如何學(xué)做人，如何做學(xué)問(wèn)。學(xué)而時(shí)習(xí)，與朋友共，不為人知而不慍，就能不斷增進(jìn)美德，開啟智慧，就能使自己的心靈獲得滋養(yǎng)，思維得以拓展。如此，就會(huì)踏上真正的心智成熟之路，進(jìn)而達(dá)到理想的人生境界一一修成君子。

[img]學(xué)而時(shí)習(xí)之是什么意思？

孔子說(shuō)：學(xué)習(xí)新知然后能做到時(shí)常溫習(xí)它，這不是一件很令人愉快的事情嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，這不是一件很令人快樂(lè)的事情嗎？別人不了解我，但我的心里一點(diǎn)也感覺(jué)到生氣、怨恨，這不正是君子之所為嗎？

出自春秋孔子的弟子及再傳弟子《論語(yǔ)·學(xué)而》。

原文（節(jié)選）：

《論語(yǔ)·學(xué)而》（節(jié)選）春秋：孔子的弟子及再傳弟子

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

簡(jiǎn)介：

1、是學(xué)習(xí)方法。對(duì)于知識(shí)，“學(xué)”只是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，“習(xí)”是一個(gè)鞏固的過(guò)程，要想獲得更多的知識(shí)，必須“學(xué)”與“習(xí)”統(tǒng)一起來(lái)。

2、是學(xué)習(xí)樂(lè)趣。志同道合的人來(lái)訪可以增進(jìn)友誼，并且可互相學(xué)習(xí)、共同提高。

3、是為人態(tài)度。“人不知”，后面省略了賓語(yǔ)“之”，可譯為“我”或“自己”

學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎什么意思

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的意思是：學(xué)習(xí)并且不斷溫習(xí)，不也是一件愉快的事嗎？

學(xué)的意思：學(xué)習(xí)

時(shí)的意思：經(jīng)常

習(xí)的意思：復(fù)習(xí)；溫習(xí)

說(shuō)的意思：通“悅”快樂(lè)

【出處】《論語(yǔ)·學(xué)而篇》：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

擴(kuò)展資料：

《學(xué)而》是《論語(yǔ)》第一篇的篇名。《論語(yǔ)》中各篇一般都是以第一章的前二三個(gè)字作為該篇的篇名。《學(xué)而》一篇包括16章，內(nèi)容涉及諸多方面。其中重點(diǎn)是“吾日三省吾身”；“節(jié)用而愛人，使民以時(shí)”；“禮之用，和為貴”以及仁、孝、信等道德范疇。

《學(xué)而》如下：

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？”

譯文：孔子說(shuō)：“學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？”

學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎翻譯是怎么樣的？

翻譯：學(xué)習(xí)后經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不也很令人愉悅嗎。

這句話出自《論語(yǔ)》。

原文：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

譯文：孔子說(shuō)："學(xué)習(xí)后經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不也很令人愉悅嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也很高興嗎？別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"

詳解：

所謂半部《論語(yǔ)》治天下，這開頭，當(dāng)然不是一般所解那般膚淺可笑。不過(guò)，這從原句中摘錄兩字當(dāng)成章節(jié)題目的“學(xué)而”，除了讓以后的李商隱找到了命題的好方法，以及讓八股文命題多了一種壞方法，就沒(méi)有更大意義了。章節(jié)的題目都是后人所加，而整個(gè)《論語(yǔ)》是氣脈貫通的，其實(shí)并不需要分什么章節(jié)。

題目說(shuō)完，開說(shuō)正文。這三個(gè)“不亦”，大概是漢語(yǔ)語(yǔ)言歷史中被最多人的口水所吞沒(méi)過(guò)的。但真明白這三句話意思的，大概也沒(méi)有。這劈頭蓋腦的三句話，仿佛好無(wú)道理，又好無(wú)來(lái)由，如果真是這樣，這《論語(yǔ)》一定是歷史上最大的偽劣商品，或者就是瘋?cè)嗽豪镫S意采錄的瘋言瘋語(yǔ)。憑什么成為中文第一書的開頭？

"學(xué)而時(shí)習(xí)之

意思是學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個(gè)有德的君子嗎？

出自《論語(yǔ)·學(xué)而》原文：

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

譯文：

孔子說(shuō)："學(xué)習(xí)后經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不也很令人愉悅嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也很高興嗎？別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"

擴(kuò)展資料：

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解析：

第1句話講的是學(xué)習(xí)方法。對(duì)于知識(shí)，“學(xué)”只是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，“習(xí)”是一個(gè)鞏固的過(guò)程，要想獲得更多的知識(shí)，必須“學(xué)”與“習(xí)”統(tǒng)一起來(lái)。

第2句話講的是學(xué)習(xí)樂(lè)趣。志同道合的人來(lái)訪可以增進(jìn)友誼，并且可互相學(xué)習(xí)、共同提高。

第3句話講的是為人態(tài)度。“人不知”，后面省略了賓語(yǔ)“之”，可譯為“我”或“自己”。

追求真理的不同境界：

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這一句能做為《論語(yǔ)》開章的第一段，極不簡(jiǎn)單，微言大義，其真實(shí)含義歷來(lái)被人們割裂和誤解。第一句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”的字面含義是“學(xué)到的東西有機(jī)會(huì)付諸于實(shí)踐。

這難道不是一件值得高興的事情嗎？”這句話的主旨是“學(xué)以致用”！隱含的意思是追求真理，并能在實(shí)踐中獲得檢驗(yàn)、應(yīng)用與完善，在實(shí)踐中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值，這才是令人開心的事！第二句“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”的字面含義是“有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)。

這難道不是一件值得高興的事情嗎？”隱含的含義是傳播真理，并被人們普遍重視甚至認(rèn)同，這才是令人開心的事！第三句“人不知而不慍，不亦君子乎？”的字面含義是“別人不理解（你的思想）還能不生氣，不也是君子應(yīng)該具備的氣度嗎？”

隱含的含義是如果我們領(lǐng)悟或掌握到的真理不被別人所理解或認(rèn)同，那是因?yàn)檫@些真理過(guò)于艱深或太過(guò)超前，曲高而和寡，這時(shí)候，我們也不應(yīng)該遷怒于人。論語(yǔ)第一段就是一個(gè)完整的有機(jī)體，開宗明義告誡人們，追求真理的不同層次與不同境遇。論述的是掌握真理。

應(yīng)用真理和傳播真理三種層次，以及用最古樸的實(shí)例闡述了人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的不同情感體驗(yàn)；也在不經(jīng)意之間，粗略地闡述了人們不同層次的心理需求：情感和歸屬的需求，尊重的需求與自我實(shí)現(xiàn)的需求。這里不僅指導(dǎo)人們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自身價(jià)值，獲得應(yīng)該具有的愉悅情感體驗(yàn)。

同時(shí)也告誡我們?nèi)绾畏乐乖诓槐粍e人理解或認(rèn)同時(shí)，千萬(wàn)不要走向另一個(gè)極端

學(xué)而時(shí)習(xí)之什么意思

翻譯：學(xué)習(xí)并且要按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·學(xué)而》：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍（yùn），不亦君子乎？”

譯文：孔子說(shuō)："學(xué)習(xí)后經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不也很令人愉悅嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也很高興嗎？別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？"

擴(kuò)展資料

學(xué)而時(shí)習(xí)之出自《論語(yǔ)·學(xué)而篇》的第一章，本章這三句話是人們非常熟悉的。歷來(lái)的解釋都是：學(xué)了以后，又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)，不也高興嗎等等。三句話，一句一個(gè)意思，前后句子也沒(méi)有什么連貫性。

但也有人認(rèn)為這樣解釋不符合原義，指出這里的“學(xué)”不是指學(xué)習(xí)，而是指學(xué)說(shuō)或主張；“時(shí)”不能解為時(shí)常，而是時(shí)代或社會(huì)的意思，“習(xí)”不是溫習(xí)，而是使用，引申為采用。而且，這三句話不是孤立的，而是前后相互連貫的。

總之，本章提出以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，做到人不知而不慍，反映出孔子學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)、嚴(yán)格要求自己的主張。這些思想主張?jiān)凇墩撜Z(yǔ)》書中多處可見，有助于對(duì)第一章內(nèi)容的深入了解。

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