網(wǎng)站小編空城舊憶據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“孫權(quán)勸學(xué)成語(yǔ)（孫權(quán)勸學(xué)的成語(yǔ)有哪些）”報(bào)道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！孫權(quán)勸學(xué)成語(yǔ)

孫權(quán)勸學(xué)中的成語(yǔ)一共有兩個(gè)，分別是吳下阿蒙和刮目相看。

1、吳下阿蒙

成語(yǔ)拼音：wú xià ā méng

成語(yǔ)解釋：吳下：現(xiàn)江蘇長(zhǎng)江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學(xué)識(shí)尚淺。

成語(yǔ)出處：晉 虞溥《江表傳》：“至于今者，學(xué)識(shí)英博，非復(fù)吳下阿蒙。”

成語(yǔ)用法：吳下阿蒙偏正式；作賓語(yǔ)；含貶義。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：偏正式成語(yǔ)

成語(yǔ)年代：古代成語(yǔ)

成語(yǔ)例子：馬灣有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎！非吳下阿蒙。（明 徐宏祖《徐霞客游記 續(xù)篇》）

2、刮目相看

成語(yǔ)拼音：guā mù xiāng kàn

成語(yǔ)解釋：去掉舊的看法；用新眼光看待。

成語(yǔ)出處：晉?陳壽《三國(guó)志?吳志 呂蒙傳》：“遂拜蒙母，結(jié)友而別”裴松之注引《江表傳》：“士別三日，即更刮目相待。”

成語(yǔ)用法：刮目相看偏正式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；用于取得顯著成績(jī)。

成語(yǔ)正音：相，不能讀作“xiànɡ”。

成語(yǔ)辨形：刮，不能寫(xiě)作“亂”。

成語(yǔ)辨析：“刮目相看”和“拭目以待”；都含有“擦眼睛看”的意思。但“刮目相看”偏重在去掉老印象；重新看待；“拭目以待”偏重在等待著看某種事情的發(fā)展。

近義詞：另眼相看、另眼看待

反義詞：視同一律

成語(yǔ)例子：世界也刮目相看，東亞病夫居然奮起了，睡獅果然醒了。（朱自清《這一天》）

擴(kuò)展資料：

成語(yǔ)故事

呂蒙小的時(shí)候家里很窮，靠姐夫接濟(jì)，沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)，后來(lái)跟著姐夫打帳很勇敢，最終得到了孫權(quán)的賞識(shí)。目不識(shí)丁的他以為憑勇敢就能打天下。

有一次。孫權(quán)很認(rèn)真地對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是國(guó)家的棟梁，要好好讀書(shū)啊“。 呂蒙嘻皮笑臉的回答說(shuō)：“我現(xiàn)在整天打仗，忙得很呢，哪里有時(shí)間讀書(shū)啊，哈哈。” 孫權(quán)很?chē)?yán)肅：“我這個(gè)當(dāng)國(guó)王的要比你還忙吧？我讀了那么多書(shū)還嫌不夠用，現(xiàn)在還抽空讀許多史書(shū)和兵書(shū)，很有好處啊。你看現(xiàn)在曹操 這么老了，還很好學(xué)呢，你可不要把我的話當(dāng)玩笑啊。”

從這時(shí)候開(kāi)始，呂蒙下定決心，一有空就讀書(shū)，學(xué)識(shí)長(zhǎng)見(jiàn)得很快。有 一次，當(dāng)時(shí)的大知識(shí)分子魯肅和呂蒙一起討論國(guó)家大事，魯肅常常 被呂蒙問(wèn)得不知道該怎么回答。

魯肅很高興地輕輕地拍拍呂蒙的背說(shuō)：“以前我 以為你這個(gè)大老粗只是在軍事方面有本事，現(xiàn)在才知道你學(xué)問(wèn)很好啊， 看法獨(dú)到，你再也不是以前吳下（吳國(guó)）的那個(gè)阿蒙了！” 呂蒙很自信地笑著說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看，你怎么能用老眼光看我呢。”

孫權(quán)勸學(xué)四字成語(yǔ)

1. 用幾個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括孫權(quán)勸學(xué)的事例,從孫權(quán)勸學(xué)中引出了哪些成語(yǔ)

孫權(quán)勸學(xué)講了四個(gè)故事，分別用四個(gè)字概括是孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙求學(xué)，魯肅嘆學(xué)，魯肅結(jié)友。

引出的成語(yǔ)：士別三日，刮目相待，吳下阿蒙

【解釋】

刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。 或比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來(lái)看待人或事物。

刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人

吳下阿蒙：吳下：現(xiàn)江蘇長(zhǎng)江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學(xué)識(shí)尚淺。

擴(kuò)展資料：

1、孫權(quán)勸學(xué)原文：

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。

及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

2、白話譯文

最初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在手握權(quán)柄，不可以不讀書(shū)。”呂蒙辯護(hù)說(shuō)，不是他不讀書(shū)，而是軍中事情太多，沒(méi)有時(shí)間。

孫權(quán)說(shuō)：“我豈是要你研究儒家經(jīng)典，去當(dāng)教書(shū)匠？只不過(guò)希望你大略有個(gè)印象，知道歷史就夠了。如果說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，誰(shuí)能比我更忙，我還常常讀書(shū)，自以為大有裨益。”呂蒙才開(kāi)始求學(xué)。

后來(lái)，魯肅路過(guò)尋陽(yáng)，跟呂蒙談?wù)摚挥纱蟪砸惑@，說(shuō)：“你今天的才識(shí)智略，已不是當(dāng)年吳郡時(shí)代的呂蒙。”呂蒙說(shuō)：“士別三日，就要刮目相待，大哥發(fā)現(xiàn)得未免太遲！”魯肅遂拜見(jiàn)呂蒙的娘親，結(jié)交成為好友，然后告辭。

出自《孫權(quán)勸學(xué)》中的成語(yǔ)

《孫權(quán)勸學(xué)》其實(shí)有四個(gè)成語(yǔ)！2009年04月01日

星期三

19:10

出自《孫權(quán)勸學(xué)》中的四個(gè)成語(yǔ)是：

（1）吳下阿蒙（比喻學(xué)識(shí)尚淺）

（2）刮目相看（用新的眼光來(lái)看待）

（3）士別三日（形容人分別的時(shí)間很短）

（4）開(kāi)卷有益（比喻讀書(shū)有用處）。

《孫權(quán)勸學(xué)》中表明呂蒙已經(jīng)認(rèn)識(shí)到讀書(shū)重要性的語(yǔ)句是：士別三日，即更刮目相待。

出自孫權(quán)勸學(xué)的成語(yǔ)有哪三個(gè)

出自孫權(quán)勸學(xué)的三個(gè)成語(yǔ)有：吳下阿蒙、刮目相待、士別三日。孫權(quán)勸學(xué)記敘了三國(guó)時(shí)期呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，而使才略有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)，并令魯肅為之嘆服、與之“結(jié)友”的故事，說(shuō)明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)、只要肯學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步的道理，突出了學(xué)習(xí)重要性。 擴(kuò)展資料 出自孫權(quán)勸學(xué)的三個(gè)成語(yǔ)有：吳下阿蒙、刮目相待、士別三日。孫權(quán)勸學(xué)記敘了三國(guó)時(shí)期呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，而使才略有了驚人的'長(zhǎng)進(jìn)，并令魯肅為之嘆服、與之“結(jié)友”的故事，說(shuō)明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)、只要肯學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步的道理，突出了學(xué)習(xí)重要性。

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